Vidéos : adaptation de mon école et enjeux climatiques, M1&M2&M3

06 Janvier

Vidéos du cycle de formation : « adaptation de mon école et enjeux climatiques ? » Module 1 : « Pourquoi et comment adapter mon école aux risques naturels s’accentuant ? », Module 2 « Pourquoi et comment adapter mon école pour assurer un confort thermique ? » et Module 3 « Pourquoi et comment adapter mon école pour diversifer ses usages ? ». Retouvez les interventions des spécialistes.

Module 1 : « Pourquoi et comment adapter mon école aux risques naturels s’accentuant ? »

Première partie du M1. Interventions de Valentin Framont et Marie Tuffier du bureau d’études Ecoact.
Retours sur une évaluation de la vulnérabilité des écoles face aux évolutions climatiques en France et en Gironde.

Seconde partie du M1. Interventions d'Éric Halbourg, maire de Motteville,
Cécile Deffo, architecte DPLG, service planification urbaine, direction de l’urbanisme, Bordeaux Métropole
Max Coles, maire de Saint-Vincent de Paul.

Module 2 : « Pourquoi et comment adapter mon école pour assurer un confort thermique ? »

Graziella Melchior, députée du Finistère
Retours sur le rapport d’information parlementaire sur l’adaptation des écoles aux enjeux climatiques de décembre 2023

Ophélie Lepeytre, architecte et spécialiste en maîtrise de l’énergie, CAUE de la Gironde,
de Joël Garestier (maire) et de Céline Aubert (DGS) mairie de St Just le Martel

Siloe Hermile, cheffe de projets déploiement territorial EduRénov, direction des prêts, Banque des territoires
Arnaud De Oliveira, chargé de mission conseil en énergie partagé et énergies renouvelables, Alec

Module 3 : « Pourquoi et comment adapter mon école pour diversifier ses usages ? »

Alexandre Mussche, designer et co-fondateur de l’Agence Vraiment Vraiment

Construire un équipement scolaire et de services :
l'école de Lagord (17), Bruno Martin, premier adjoint en charge de la démocratie participative, de la citoyenneté, de la communication et des ressources humaines, mairie de Lagord, Emma Dieu Vial Ponrouch, chargée d’opérations, SEMDAS et Melanie Faugoin, architecte-urbaniste, Alterlab

Mutualiser des espaces au sein de l’école pour
diversifier les usages : l’école d’Alex (Haute-Savoie) et autres
exemples d’écoles en Haute-Savoie, Catherine Haueter, Maire d’Alex et Jacques Fatras, géographe et responsable du pôle conseil et accompagnement, CAUE de la Haute-Savoie