Pédagogie scolaire : Suis-je un éco-élève ?

Comment aborder l’écologie et le développement durable de façon très concrète ?
Parmi les nombreuses actions de sensibilisation auprès du jeune public, découvrez « Suis-je un éco-élève ? » avec les classes des écoles élémentaires de La Renney et l'école du centre à Blanquefort, d’Olympe de Gouges à Bruges, Romain Rolland à Lormont et à  l’école de Salles.

 

 

 

Créée en 2019, « Suis-je un éco-élève ? », permet en trois séances d'une demi-journée en classe d'appréhender l'écologie et le développement durable avec les élèves.
A travers la réalisation d’un bilan énergétique de la classe, cette action vise à sensibiliser les élèves à leur consommation que ce soit à la maison ou à l’école, aux bons gestes qui permettent de l’améliorer et aux bienfaits sur la santé.

Au début du projet, un bilan « état des lieux » qui prend en compte le transport, le chauffage, les consommations alimentaires, achats, déchets … est calculé. Un deuxième bilan, avec les mêmes critères est refait quelques semaines plus tard, l’objectif étant bien sûr, qu’il ait beaucoup diminué.


Un challenge à plusieurs classes peut être envisagé sur cette action.

 

 

En ce moment, les élèves de CM1 et CM2 des écoles élémentaires de La Renney à Blanquefort, d’Olympe de Gouges à Bruges et l’école de Salles participent à cette action, menée par les architectes-conseillers et la médiatrice culturelle du CAUE.

 

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